"...la mejor manera de conocer a los niños es observándolos durante el juego, y a los adolescentes, escuchando cuáles son sus deseos..."
Soren Kirkegaard
El método Erica, no es un tipo de terapia en sí, si no una modalidad de diagnóstico. Es un método sumamente proyectivo, en donde se utilizan diversos tipos de materiales. Este tipo de método no se recomienda para maestros, o padres de familia, ya que puede ser utilizado únicamente por psicólogos, o psicoterapeutas que estén familiarizados con psicoterapia y el psicoanálisis.
Esta terapia no recibe su nombre de una persona, si no de una planta. Muchos se preguntarán ¿por qué?, si normalmente se utiliza el nombre del creador de la técnica y Erica suena como el nombre de una persona. Pues déjenme contarle que este método adquiere su nombre de una planta llamada "Erica telralix", la cual es fuerte y robusta.
El método se basa mucho en intuición y observación. Y en éste no existe la intervención, ya que no es un terapia en sí si no como se dijo anteriormente un método muy efectivo de diagnóstico.
Los materiales son los siguientes:
- 2 cajas de arena de 50cm de ancho X 70 cn de largo y con una profundidad de 11 cm. (una caja que contenga arena mojada, mientras que laotra arena seca).
- muchas figurillas de plástico de temas diversos (360 para ser exactos)
- una regadera
- una base para colocar uno de los cajones (el de la arena seca)
- una repisa con 12 compartimientos
- arcilla
La técnica es útil sobre todo en niños de 3 a 12 años de edad. Pero se puede utilizar para pacientes más grande si se sabe utilizar de la manera correcta. Es una técnica sumamente proyectiva, en dónde el paciente dejará plasmado su mundo, a través de la arena y las figurillas.
Las figurilla de plástico deben de tener un orden específico en la repisa: Desde su espacio más alto, al más bajo y del personaje más sinocente, al más salvaje. (de derecha a izquierda)
- Soldados, vaqueros e indios
- Personas
- Animales salvajes
- Animales domésticos y de graja
- Vehículos de transporte
- Material para guerra
- Construcciones y edificios
- Verjas y señales de tránsito
- Casas y árboles
- Objetos para interiores
Las instrucciones que se le deben de dar al niños son las siguientes.
"En este salón puedes observar dos cajones de arena, uno de arena seca y el otro de arena mojada. También sobre esta repisa, puedes observar diferente tipos de figurillas; puedes agarrar las q desees para construir lo que tu quieras en cualquiera de los cajones. Puedes iniciar cuándo quieras".
El terapeuta le da al niño su espacio. Si el niño tiene alguna duda o quiere que el terapeuta juegue con el, se le responde de una manera directa y se le indica que éste tiempo es solamente apra él. Mientras tanto el terapeuta observa y apunta.
Si en todo caso el niño quisiera algún material que no se encuentra presente, se le puede proporcionar la arcilla para que cree que personaje que desee. Se debe de tomar el tiempo y observar como trata la arena, cuánto tiempo demora en iniciar, cuánto demora en construir, si se realiza algún cambio significativo, entre otras cosas
Al terminar el mundo, el terapeuta debe de pedirle al paciente que le cuente una breve historia de lo que realizó. Para así dar por concluida la primera fase del método. Ya que éste método se realiza en tres oportunidades distintas. La sesión tiene una duración máxima de 45 minutos.
Se realizan los mismos pasos anteriormente escritos, pero no se recomienda realizarlos el mismo día, ni durante la misma semana. Y cada caja de arena se evalúa por separado; ya que la evaluación final se basa en la continuidad y repetición de los elementos, estructuras y temáticos.
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